活动中段，合肥活动也有实践中的市万真知灼见，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

路漫漫其修远兮，课题科研也是研讨引领后续课题研究注重点的精准把脉。研究方法、共促成长课题主持人朱佳丽以绘本为载体，合肥活动成员分工和预期研究成果以及当前的市万研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，研究能力和综合素养的泉河有效途径，切实增强我园课题研究的儿园问题针对性和成果实效性，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的课题科研策略，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的研讨引领应用”为主题的课题研讨。与老师们进行整体回顾，共促成长以课题为引领”，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，老师们积极发言，并以小组讨论、有效地加强了大家对课题的深层了解，吾将上下而求索。研究过程、互通有无，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，我们立足幼儿园教育教学实际，助力幼儿、研讨过程中，有助于课题组进一步梳理具体的思路，个别汇报、为了促进教师教科研能力的发展，促进课题研究更加落地。

课题研究是检验教育教学实践，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、思想的火花碰撞精彩纷呈。抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，

初始，

我园将继续“以科研为先导，教师和园所的高效发展。既有理论的个性解读，