需要教师的量感逐步引导与培养。各种电子支付应运而生，星﹒新体星路小学为下学期的展示《认识人民币》做准备。丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，发挥创意、丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，多思考！初步了解人民币，精心装饰。丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

有了自制的测量工具，小朋友们走进生活，

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，自主探究，以此开展了量感主题实践活动。将所学知识应用于实践之中，将数学文化渗透到生活中，积累了丰富的估计和测量的活动经验，我们一起来看一看吧！