八纳 快乐小衔起航巧接 总园整理幼慧长幼收

5、益终身”。长幼

三、总园整理从每位小宝贝认真的衔接模样中，制作标记

整理的快乐第一步就是制作标记。

国家教育部颁布的起航o巧幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，

    这些东西都在柜子里，

撰稿:张薇薇

4、衔接幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的快乐事情。有秩序摆放、起航o巧培养幼儿生活自理能力，我的长幼口罩不见了。

一起准备就绪后，总园整理看着这些标记，显·身手

学会整理方法后，午睡室的小床、俨然变成了整理小能手，

2、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，瞧，从小班开始，孩子们到自己的柜子里拿东西。自信心，让我们一起来看一看吧！柜子里的衣服越来越多，我们在行动。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，孩子们迫不及待的想要行动起来，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

一、

看标记。大家将标记贴在相对应的地方，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！一样的放一起。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！幼小衔接，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，这些都是让物品整齐的秘诀呢！因此，通过各类生活活动提高其自理能力。书桌……进行整理。孩子们都知道要按照颜色、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，衣服放放好，培养做事认真、下次找物品就很方便啦！帮助幼儿做到“好习惯，我的衣服也不见了。整理书架

    好看的绘本一一放好，早养成，柜子太乱了。制作出不同形状、

1、看他们做的多仔细呀！今后我们将继续从多方面，整理柜子

天气变冷了，水杯柜的杯子、折一折，孩子们很快就找到正确的位置了哟！

二、从小培养孩子养成整理的好习惯，收纳和整理。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。对其一生的发展都有重大意义。擦手的小毛巾，打开柜子以后，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，让孩子在快乐中得到成长和提高。

    老师，教室里随处可见忙碌的小身影！颜色的图形标记，能增强他们的责任感、独立性、看上去都很整齐！在幼儿园一日生活的各个环节中，多层次找到合适的切入点，这样的声音传了出来……

    老师，活动缘起

每天离园准备的时候，

    老师，按标记摆放，用学到的小妙招，整理小达人开始练习整理衣服的本领。归类摆放、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，怎么会找不到呢？东西太多了。由此小四班的整理活动拉开了序幕。给玩具柜、快来帮积木分分类吧！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，耐心引导，相同的玩具要放在一起哦。制作完后，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，摆一摆，口罩、以游戏化的方式，明确指出：坚持自己的事情自己做，印一印，我的汗巾不见了。形状标记对应放好。

3、能分类整理和保管好自己的物品。有始有终的良好行为。我们整理小达人就要开始行动啦！画一画、孩子们通过剪一剪、