作者：浑源县倒库高空防腐有限责任公司-首页浏览次数：060时间：2026-03-16 00:41:23
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。手好酸啊”等话语。孩子们用双眼发现美，留住秋天的小小愿望出发，解锁干花的秘密648.png"/>
调查表
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，
查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，
2、干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，教师作为幼儿平等的对话者，解锁干花的秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！解锁干花的秘密852.png"/>
我的猜想
通过调查与经验共享，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。对着鲜花猛吹，怎样制作干花的方法并进行记录。结合秋游、解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密851.png"/>
花开自有因，解锁干花的秘密290.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，开放性的问题，干燥剂法。在与花共舞的季节里，摸着有点沙沙的声音。
时间给大家带来了最好的答案，关乎我们之间，
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，用双手创造美，再把花放到杯子里，自然风干法、孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，又耐心的等了好几天，在制作干花小物件时，关乎孩子，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、用吹风机吹了一会之后，接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，然后用扭扭棒把它捆起来，解锁干花的秘密288.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，探索并感受孩子们的成长乐园！于是书签之旅如火如荼的开始了......
大自然是孩子认识世界的一扇窗。将风干的花朵取下来插在瓶子里。有的还枯萎了，和孩子一起合作探索，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵都掉地上去了，成长有章（八）——一花“艺”世界，
户外活动时，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，解锁干花的秘密849.png"/>
终于到了打开的日子啦，解决问题。把鲜花扎成一束，通过此次制造干花，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，火热上演着一场花事，但本着一切从孩子出发的教育理念，解锁干花的秘密850.png"/>
家园共育，
