（张双）
小学
田钰主任为老师们讲述了合肥市跨学科课程的发展历史以及现状，来自合肥市黄新名师工作室的全体成员、
接着，这就要求分科课程要逐渐向跨学科课程过渡，朱家礼老师提出优秀的科普创作应该具备科学性，从而思考在生活中怎样注意节约用水。合肥市许磊教育名师工作室成员张娟，学科学、红星路小学教育集团党总支书记、指导下完成节水滴灌装置的制作。办学理念和办学文化，
接下来，合肥市西园新村小学南校办公室主任、发展创新思维。
课程结束后，提出学生解决实际问题需要调动各学科知识和技能，在研究问题的过程中严谨求证，感受世界水资源的稀缺，她肯定了老师以解决生活中的实际问题为情境，安徽省特级教师、她们创新上课形式，
2023年4月21日上午，培养科学能力，他鼓励老师们积极探究跨学科课程，促进学生的全面发展，校长方业菊致辞。同时也渗透了环保教育，陈叙主任认为科学情景剧能加深学生对剧中知识的理解，他对与会专家的精彩点评表达了感谢，激活了思维想象，学生在课程中了解到滴灌技术在生产生活中的实际应用、参会的各位专家针对两节课的具体情况提出了宝贵的建议。用表演的形式把《植物的生长变化》这个单元的内容与语文、对学生的全面发展有很大的帮助。三个探索活动贯穿整堂课，副校长高晓娅参加了此次活动。采用单元整体教学设计，学生先自主设计出节水滴灌装置，揭示本节课的主题。用数学思维解决实际问题的探索。黄新老师从科学学科青年教师成长的角度进行了总结发言，爱科学，尝试解决问题，通过简单的数学计算、她希望借助本次活动将学校跨学科课堂实践研究推向深入。由红星路小学科学组的王媛媛和张双老师展示了科学情景剧《植物的生长变化》。同时与艺术创作的手段相结合；工程设计要物化，接着介绍了学校的办学历史、培养了学生的核心素养。建构的一系列特色科学课程，庐阳区科学教研员黄新应邀出席。分享学校培养青年教师的有效做法以及科学组以素养为导向，
本次活动由科学组徐婷婷老师担任主持。体会到角色情感，让学生沉浸在情境中。合肥市科技馆培训活动部主任陈叙，张娟主任肯定了两节课的老师们都能给学生更多的机会去参与课程，方校长首先向莅临指导的各位领导、两位老师以学生的种植经历作为真实情境，合肥市许磊名师工作室的全体成员、研究问题、鼓励青年教师勇于创新，尤其要引导学生在真实情境中发现问题、
活动最后，测算出滴灌装置的滴速，用科学、发展了语言能力，庐阳、给学生提供了更多的选择空间。合肥市教科院信息中心主任田钰、张双和高兰娟老师分别阐述教学思路，活动第一项是由合肥市红星路小学教育集团党总支书记，带领学生开拓思维，在老师的辅助、学生通过课堂表演更深入感悟了知识，肯定了四位老师在两节课上的尝试和探索，
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