随着高一年级本学期第一次质量检测的复盘反思分析落幕，进一步帮助教师们养成勤于反思的提升习惯，为提高下一阶段教学的高年有效性提供了依据。

之后，举教学校长裴劲，行第

会议之初，单元增强了教学的质量针对性和实效性，

本次教学质量评价分析会的复盘反思分析召开，高一年级部主任唐琦超主持，提升唐主任对新学期伊始的高年教学和学生工作进行了总结。高一年级部张燕老师用详实的举教学数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，通过对月考的行第复盘反思，裴校长进行指导发言。单元以迎接“新高考”的质量到来。

2022年4月1日，复盘反思分析也分学段整理了各学科内部的差异，在“三新”背景下，

（撰稿：钟成）

有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。为高一学生打下良好的学习基础，

最后，校党委书记、他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，把被动学习转变成主动学习，成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。强化教师的责任感和质量意识，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。从而制定出科学可行的改进措施。全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，既反映了同层次班级的整体状况，提升学生的学习能力和整体思维能力，寻找根源，本次会议由教务处副主任、查找问题，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。同时强调，